Zvláštní ale bylo, že někteří ho označili za zločince, kterého je potřeba zlikvidovat, druzí zase za politického vězně, kterého je potřeba zachránit ze spárů Mravojů… Každopádně na nalezení docenta Borůvky začaly oddíly pracovat odpoledne. Bylo také ale potřeba opravit další část historických textů – tentokrát jsme se zaměřili na největšího vědce 20. století Alberta Einsteina. Avšak nejdůležitější úkol dne – pátrání po Borůvkovi – skončilo velkou krvavou bitvou na Hlemýždí pasece. Nakonec se Standovi Machovi společně s Davidem Němečkem podařilo ukrýt Borůvku poblíž tábora. Ajdamína potom večer u ohně odlákala Mravoje a Borůvka mohl přijít mezi nás. Odhalil nám velmi zajímavou věc: každé z dětí má zvláštní schopnost, jakousi „superschopnost“, díky kterým bychom snad mohli porazit Mravoje a celou jejich mašinérii. Je ale potřeba tyto vlastnosti odhalit a poté je především aktivovat. Děti se pro tuto myšlenku nadchly, Ajdamína ale byla poněkud zdrženlivější a Borůvkovi úplně nedůvěřovala. Docent s podivnou minulostí si pak s oddíly domluvil schůzku na následující dopoledne. Setkání ale proběhlo mnohem dříve: v noci se ti nejmladší z oddílů vydali na strašidelnou cestu lesem, na jejímž konci docent Borůvka pomocí prapodivných přístrojů zjistil, jaké mají zvláštní schopnosti. Děti se plné nadšení vrátily do tábora a nemohly se dočkat následujícího dne, kdy si budou moci své vlastnosti aktivovat.